Inhalt:

Informationen zur Politischen Bildung, Band Nr. 44, 2019.

Das Heft geht der Frage nach, wie das Demokratiebewusstsein gestärkt werden kann. Welche Formen von Demokratie gibt es? Wodurch sind Demokratien heute bedroht? Wie kann das Wissen darüber, selbst mitwirken zu können, in Schule und Gesellschaft gefördert werden?
 

Schwerpunkt: Fachdidaktik Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung (Hrsg.), historisch-politische bildung Nr. 9/2019.

Das Jahr 2018 war offiziell von der Regierung der Republik Österreich als Gedenk- und Erinnerungsjahr ausgerufen worden. In dieser formalisierten Form wird der Begriff des Erinnerns in den Dienst eines Kollektivs gestellt und politisch institutionalisiert. In Band 9 wird Erinnerungskultur in ihren unterschiedlichen Dimension beleuchtet.

Zentrum polis begleitete das Projekt oesterreich1918plus des Bildungsministeriums mit modular aufgebauten Themenpaketen: Für jedes Jahrzehnt von 1918 bis 2018 wurde ein prägender Aspekt aus historisch-politischer Perspektive betrachtet.

Welches Demokratieverständnis haben Menschen, die in Österreich leben? Diese Ausgabe wurde gemeinsam mit dem SORA Institut erstellt und will dazu anregen, sich in der Schule mit den Themen Demokratie(verständnis) und Partizipation auseinanderzusetzen.

Wien: Edtion polis, Jänner 2019