Praxisbörse – Online-Datenbank mit Unterrichtsideen
Die Datenbank bietet über 300 Unterrichtsbeispiele, Stundenbilder und im Unterrichtsalltag umsetzbare Projektideen und wird laufend aktualisiert und erweitert. Die Einträge können nach Thema und Schulstufe sortiert werden. Darüber hinaus steht eine Stichwortsuche zur Verfügung.
Wer war Maria Anna Mozart?
Dieses Stundenbild stellt Maria Anna Mozart ihrem Bruder Wolfgang Amadeus gegenüber. Die SchülerInnen beschäftigen sich mit Hilfe von Musik, Fotos und Diskussionsfragen mit den gesellschaftlichen Hürden (Ehe, Einkommen etc.), die es Frauen erschwerten, als Kunstproduzierende anerkannt zu werden.
Die SchülerInnen erstellen Grenzportraits zu sechs Grenzen. Sie setzen sich mit ihrer Entwicklung, den Motiven für den Grenzbau sowie ihren Funktionen und Folgen auseinander.
Ein Alltags-Erforschungsprojekt zu verschiedenen Sitzordnungen in der Klasse und die konsensuale Bestimmung einer geeigneten Sitzordnung für die Klasse.
Die SchülerInnen beschäftigen sich mit verschiedenen Partizipationsmöglichkeiten; sie lernen einen Fragebogen auszufüllen und auszuwerten und setzen die Ergebnisse in ihrer Klasse in Beziehung zu anderen Ergebnissen.
Anhand von Fotos identifizieren die SchülerInnen Menschenrechte, die in diesen Bildern vorkommen. Diese Übung kann auch zum Thema Kinderrechte durchgeführt werden.
Die thematisch gegliederten Lernmodule des Demokratiezentrums Wien regen SchülerInnen zu einem kritischen Umgang mit audiovisuellen Medien an. Sie berücksichtigen u.a. den mit dem Schuljahr 2016/17 in Kraft getretenen Lehrplan für Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung der Sekundarstufe I und knüpfen am Kompetenzmodell Politische Bildung an.
bereitet auf Basis von Radiobeiträgen Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe II zu aktuellen politischen Fragestellungen ebenso wie erinnerungskulturellen Themen auf.
Zentrum polis - Politik Lernen in der Schule, Helferstorferstraße 5, 1010 Wien
T 01/42 77-274 44 | F 01/42 77-274 30 | service@politik-lernen.at
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