Inhalt:

"Unterstützung von Möglichkeiten für junge Menschen, am demokratischen Leben teilzuhaben und sich aktiv, kritisch und verantwortungsbewusst in der Gemeinschaft zu engagieren"  (Empfehlung 2d des Rates der Europäischen Union www.parlament.gv.at/PAKT/EU/XXVI/EU/02/23/EU_22392/imfname_10810941.pdf)

⇒ PLATTFORMEN

• @_BJV_ | Bundesjugendvertretung (BJV) – Europa & Internationales
  Die BJV engagiert sich auch auf internationaler Ebene, z.B. für mehr Gleichberechtigung, Beteiligungsmöglichkeiten, Nachhaltigkeit, gegen soziale Ausgrenzung.
• @bgf_europa | BürgerInnenforum Europa
  Informations- und Diskussionsplattform mit dem Ziel, Europa aktiv mitzugestalten und mit den BürgerInnen die europäische Demokratie weiterzuentwickeln.
• @Europarat_DE – Der Europarat setzt mit seinem Programm Education for Democratic Citizenship and Human Rights Education (EDC/HRE) sowie der Charter on Education for Democratic Citizenship and Human Rights Education wichtige Impulse zur Stärkung der Demokratie- und Menschenrechtsbildung in allen Mitgliedstaaten.
• @PulseofEurope | Pulse of Europe
  Pro-europäische BürgerInnenbewegung, die BürgerInnenbeteiligung ins Zentrum ihrer Tätigkeit stellt.
• wahlbeobachtung.org
  Unparteiische, zivilgesellschaftliche Initiative zur Beobachtung und Bewertung des österreichischen Wahlprozesses.

⇒ UNTERRICHTSIDEEN | MATERIALIEN

• Europa mitgestalten.(polis aktuell 8/2018)
• Wahlen (polis aktuell 9/2018)
• schulnewsletter (Bundeszentrale für politische Bildung – bpb)
  Thematisch ausgerichtete Informationen zu Publikationen, Veranstaltungen und Online-Angeboten der bpb für den Unterricht.
• Toolbox 'Jugend Europa Politik' (Bundesjugendvertretung)
• Tool-Kit "Spürbar Europa" (Sapere Aude): Methodenheft
• Das Europäische Sicherheits- und Verteidigungssystem und seine Akteure (Landesverteidigungsakademie Wien)
• EU – quo vadis? Entscheidungsprozesse, Ideen, Legenden & Mythen von A bis Y (Landesverteidigungsakademie Wien)

⇒ UNTERRICHTSBEISPIELE aus der polis PRAXISBÖRSE

• EU-Pressemappe (ab der 5. Schulstufe): In diesem Unterrichtsbeispiel widmen sich die SchülerInnen der Lektüre und dem Vergleich unterschiedlicher Zeitungen, suchen Artikel, Bilder und Kommentare zur EU-Wahl 2019 und fertigen eine Pressemappe an.

• In die Zukunft und wieder zurück (ab der 6. Schulstufe): Die SchülerInnen entwickeln an Hand fiktiver Szenarien Strategien für politische Handlungen auf unterschiedlichen politischen Ebenen.